viernes, 29 de julio de 2011

TRABAJO LA UNIDAD PRUEBA Y VALIDACION UNIDAD II


1.-   Desarrolle las actividades que haría usted como GERENTE-LIDER para probar y validar el SOFTWARE de su proyecto tecnológico. En cada una de las fases indicadas.

Como gerente líder de un proyecto socio tecnológico lo principal seria planificar las actividades con los compañeros de trabajo para asignar las tareas que se llevaran a cabo, porque al planificar las actividades sirve de guía para realizar cada una de las tareas que se van a desarrollar durante el proyecto. Al tener una buena planificación se evitan problemas y a su vez nos permite establecer las actividades como son: identificar el problema, tener todos los requerimientos, diseñar y realizar pruebas para validar el funcionamiento del Sistema. 

2.-  ¿Dónde ubicaría el reporte de problemas, seguimiento y análisis?
 En la fase de control ubicaría el reporte de problemas, seguimiento y análisis, porque en dicha fase es donde se establecen las fallas,  problemas que se presentan en las actividades o tareas realizadas ya que al corregir estas fallas o problemas se pueden alcanzar los objetivos que se quieren en realidad  en las actividades, por esta razón se puede decir que la fase de control es de gran importancia en la elaboración de un proyecto.

3. Explique el rol de los casos de uso en las actividades de probar y validar.
El papel que desempeñan los casos de uso en las actividades es de gran importancia ya que permiten modelar los sistemas de software, nos ayuda a saber los requerimientos del sistema en un proyecto, para así alcanzar los objetivos que se han planteado.
Los diagramas de caso de uso nos permiten tener una comunicación clara y precisa a la hora de conseguir los requerimientos del sistema, por otra parte realizar pruebas que nos ayuden a validar dichos requerimientos.   
Los requerimientos son para obtener los Casos de Prueba pero no son el único medio. Y muchas veces son insuficientes para proporcionar una base completa que permita desarrollar las pruebas. 

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